導(dǎo)語(yǔ)introduction

對(duì)于想利用業(yè)余時(shí)間深耕歷史領(lǐng)域的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，選擇歷史學(xué)在職研究生時(shí)，常會(huì)先關(guān)注一個(gè)問(wèn)題：歷史學(xué)在職研究生考試難度排名如何？畢竟考試難度直接影響備考計(jì)劃和報(bào)考信心。目前歷史學(xué)在職研究生的報(bào)考方式主要有同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種，它們的考試難度、招生院校各有特點(diǎn)，下面詳細(xì)解析。

01 同等學(xué)力申碩：考試難度較低，適合基礎(chǔ)薄弱者

考試難度解析

　　同等學(xué)力申碩采用“先學(xué)習(xí)后考試”的模式，考試難度在歷史學(xué)在職研究生中處于較低水平。其考試分為課程考核和全國(guó)申碩統(tǒng)考兩部分：課程考核由招生院校自主命題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)率通常在80%以上；全國(guó)申碩統(tǒng)考僅考兩門(mén)（外語(yǔ)和歷史學(xué)綜合），滿分100分，60分合格，且單科成績(jī)可保留4年（部分院校保留5年），考生有充足時(shí)間備考。

　　很多人想了解歷史學(xué)在職研究生考試難度排名，從實(shí)際數(shù)據(jù)來(lái)看，同等學(xué)力申碩的全國(guó)統(tǒng)考通過(guò)率約60%-70%，遠(yuǎn)高于非全日制研究生，尤其適合職場(chǎng)人兼顧工作與學(xué)習(xí)。

招生院校推薦

　　中國(guó)人民大學(xué)：開(kāi)設(shè)中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)業(yè)，學(xué)制2年，采用周末面授（北京）+直播回放模式。課程由清史研究所教授主講，側(cè)重文獻(xiàn)研讀與歷史考據(jù)，融入“明清檔案數(shù)字化研究”特色模塊，適合對(duì)傳統(tǒng)史學(xué)與數(shù)字技術(shù)結(jié)合感興趣的學(xué)員。

　　江漢大學(xué)：主打地方史、近現(xiàn)代區(qū)域史專(zhuān)業(yè)，學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元，周末在武漢授課。課程聚焦湖北地區(qū)歷史文化（如江漢平原民俗史、武漢近代工業(yè)發(fā)展史），實(shí)踐環(huán)節(jié)包含武漢博物館史料整理項(xiàng)目，適合華中地區(qū)職場(chǎng)人，尤其適合從事地方文化保護(hù)、地方志編撰的工作者。

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02 非全日制研究生：考試難度較高，競(jìng)爭(zhēng)激烈

考試難度解析

　　非全日制研究生采用“先考試后入學(xué)”模式，在歷史學(xué)在職研究生考試難度排名中處于較高位置。其考試分為初試和復(fù)試：初試為全國(guó)統(tǒng)考，考思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、歷史學(xué)基礎(chǔ)三門(mén)，其中歷史學(xué)基礎(chǔ)涵蓋中國(guó)史、世界史，知識(shí)點(diǎn)繁雜，2024年國(guó)家線為315分（滿分500分），頂尖院校復(fù)試線普遍在350分以上；復(fù)試包含專(zhuān)業(yè)面試和英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，側(cè)重學(xué)術(shù)潛力和研究計(jì)劃，淘汰率約30%-40%。

　　從報(bào)考人數(shù)來(lái)看，2024年歷史學(xué)非全日制研究生全國(guó)報(bào)考人數(shù)約1.2萬(wàn)，錄取率僅15%左右，競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)高于同等學(xué)力申碩。這是因?yàn)殡p證效力（學(xué)歷+學(xué)位）吸引力強(qiáng)，且招生名額有限（多數(shù)院校每年僅招20-30人）。

招生院校推薦

　　河南科技大學(xué)：開(kāi)設(shè)歷史學(xué)（文化遺產(chǎn)保護(hù)方向）專(zhuān)業(yè)，學(xué)制3年，采用“周末面授（洛陽(yáng)）+暑期集中實(shí)踐”模式。課程結(jié)合洛陽(yáng)古都文化特色，增設(shè)“龍門(mén)石窟保護(hù)史”“隋唐城遺址研究”等實(shí)操模塊，由考古學(xué)系教授與洛陽(yáng)博物館專(zhuān)家聯(lián)合授課。復(fù)試側(cè)重文化遺產(chǎn)實(shí)地考察能力（如現(xiàn)場(chǎng)解讀文物年代與價(jià)值），適合文博機(jī)構(gòu)工作人員、中小學(xué)歷史教師及對(duì)河洛文化感興趣的職場(chǎng)人。

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03 兩種方式的核心差異與適配人群

維度	同等學(xué)力申碩	非全日制研究生
考試門(mén)檻	先入學(xué)后考試，門(mén)檻低	先考試后入學(xué)，門(mén)檻高
難度核心點(diǎn)	統(tǒng)考科目少，成績(jī)有效期長(zhǎng)	初試范圍廣，復(fù)試淘汰率高
適合人群	基礎(chǔ)薄弱、時(shí)間緊張的職場(chǎng)人	有備考時(shí)間、需雙證的學(xué)員

　　想了解歷史學(xué)在職研究生考試難度排名的職場(chǎng)人，可結(jié)合自身情況選擇：若工作繁忙、基礎(chǔ)一般，同等學(xué)力申碩（如中國(guó)人民大學(xué)、江漢大學(xué)）是穩(wěn)妥選擇；若能投入3-6個(gè)月集中備考，且需要雙證用于評(píng)職稱(chēng)、考公，河南科技大學(xué)的非全日制項(xiàng)目更適配。

04 備考建議

同等學(xué)力申碩

　　優(yōu)先掌握《歷史學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南》核心考點(diǎn)，中國(guó)人民大學(xué)學(xué)員可參加校內(nèi)“史學(xué)經(jīng)典選讀”線上課（每周1次），江漢大學(xué)學(xué)員建議結(jié)合湖北地方史資料（如《湖北通史》）補(bǔ)充學(xué)習(xí)，利用碎片時(shí)間背誦區(qū)域歷史時(shí)間軸（如明清江漢平原行政區(qū)劃變遷）。

非全日制研究生

　　聚焦河南科技大學(xué)的文化遺產(chǎn)保護(hù)方向，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)掌握《中國(guó)考古學(xué)通論》《文化遺產(chǎn)學(xué)概論》核心內(nèi)容，關(guān)注洛陽(yáng)地區(qū)考古新發(fā)現(xiàn)（如二里頭遺址最新研究成果），復(fù)試前準(zhǔn)備1份文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的研究計(jì)劃（如“邙山古墓群數(shù)字化保護(hù)方案”）。

05 總結(jié)

　　綜合來(lái)看，歷史學(xué)在職研究生考試難度排名雖能提供參考，但最終仍需結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)和備考時(shí)間判斷。上述推薦院校各有區(qū)域特色，若想進(jìn)一步了解某所院校的歷年真題、錄取數(shù)據(jù)，可關(guān)注關(guān)注本站招生簡(jiǎn)章，或咨詢我們的在線招生老師獲取一手信息，讓備考更有針對(duì)性。

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