在職研究生管理類專業(yè)報(bào)名人數(shù)每年都很多，是因?yàn)楣芾眍悓�業(yè)招生人數(shù)通常相對(duì)較多、相較于其他專業(yè)，管理類專業(yè)的考試難度通常相對(duì)較低、管理類專業(yè)通常不限制跨專業(yè)報(bào)考、經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，使得管理人員的需求愈發(fā)迫切等等因素。

一、在職研究生管理類專業(yè)報(bào)名人數(shù)為何每年都很多？

在職研究生管理類專業(yè)每年報(bào)名人數(shù)眾多的原因有多個(gè)因素，這些因素共同促使了人們選擇報(bào)考這一類專業(yè)，使其成為熱門報(bào)考領(lǐng)域。

（1）管理類專業(yè)招生人數(shù)通常相對(duì)較多

管理類專業(yè)包括工商管理、項(xiàng)目管理、公共管理等多個(gè)領(lǐng)域，而各個(gè)領(lǐng)域的管理崗位在社會(huì)中需求量較大，因此院校會(huì)相應(yīng)增加招生名額來(lái)滿足市場(chǎng)需求。這使得有更多的機(jī)會(huì)供在職人員報(bào)考，從而吸引了大量的申請(qǐng)者。

（2）相較于其他專業(yè)，管理類專業(yè)的考試難度通常相對(duì)較低。

管理類專業(yè)的入門門檻一般較低，不需要具備過(guò)于專業(yè)的背景知識(shí)，而是更注重實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力的培養(yǎng)。這使得更多的人感到可以應(yīng)對(duì)管理類專業(yè)的考試，因而選擇報(bào)考。

（3）管理類專業(yè)適合更多在職人員

很多報(bào)考在職研究生的人已經(jīng)在職場(chǎng)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，而管理類專業(yè)的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式通常能夠更好地與他們的工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提供實(shí)用性的知識(shí)和技能。這滿足了在職人員對(duì)于提升職業(yè)素養(yǎng)和晉升機(jī)會(huì)的需求，因此吸引了更多人報(bào)考。

（4）管理類專業(yè)通常不限制跨專業(yè)報(bào)考

這意味著即使申請(qǐng)者的本科背景與所報(bào)考的管理專業(yè)不完全吻合，他們依然可以選擇報(bào)考，并通過(guò)修補(bǔ)課程來(lái)填補(bǔ)相關(guān)知識(shí)的不足。這種寬松的專業(yè)背景要求使更多人有機(jī)會(huì)嘗試不同的管理領(lǐng)域，增加了報(bào)考人數(shù)。

（5）經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，使得管理人員的需求愈發(fā)迫切

在職研究生管理類專業(yè)的教育培養(yǎng)了更多的管理精英，他們可以在不同領(lǐng)域的組織中勝任高級(jí)管理職位。這也激發(fā)了更多在職人員的興趣，希望通過(guò)深造來(lái)提高自身管理水平，因此選擇報(bào)考這類專業(yè)。

綜上所述，管理類專業(yè)在職研究生每年報(bào)名人數(shù)眾多的原因主要包括專業(yè)招生人數(shù)多、考試難度相對(duì)較低、適合在職人員、不限制跨專業(yè)報(bào)考等因素。這一領(lǐng)域的廣泛吸引力使得越來(lái)越多的人選擇在職研究生管理類專業(yè)，以提升職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

二、在職研究生管理類專業(yè)有哪些？

在職研究生管理類專業(yè)有：管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、圖書館情報(bào)與檔案管理、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、人力資源、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、項(xiàng)目管理等。

專業(yè)名稱	簡(jiǎn)要說(shuō)明
管理科學(xué)與工程	側(cè)重于管理科學(xué)和工程領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的管理技能。
工商管理	專注于商業(yè)和企業(yè)管理，為學(xué)生提供廣泛的商業(yè)知識(shí)和管理技能。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理	關(guān)注農(nóng)業(yè)和林業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)和管理，培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才。
公共管理	旨在培養(yǎng)具備公共政策和管理領(lǐng)域?qū)�業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才，服務(wù)于政府和公共部門。
圖書館情報(bào)與檔案管理	側(cè)重于圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案管理，為圖書館和信息領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)人才。
會(huì)計(jì)學(xué)	提供會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)會(huì)計(jì)人員和財(cái)務(wù)管理者。
企業(yè)管理	專注于企業(yè)管理和組織，為學(xué)生提供商業(yè)戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。
旅游管理	側(cè)重于旅游業(yè)和酒店管理，培養(yǎng)專業(yè)的旅游業(yè)管理人員和酒店經(jīng)理。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理	結(jié)合技術(shù)和管理領(lǐng)域，培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和管理者。
人力資源	關(guān)注員工和組織的人力資源管理，培養(yǎng)專業(yè)的人力資源管理專家。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理	專注于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的管理，為學(xué)生提供相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理	側(cè)重于林業(yè)和森林資源管理，培養(yǎng)專業(yè)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員。
行政管理	為學(xué)生提供公共和私人部門行政管理方面的知識(shí)和技能培訓(xùn)。
社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理	側(cè)重于醫(yī)療保健領(lǐng)域的管理，培養(yǎng)衛(wèi)生事業(yè)管理專家和管理醫(yī)生。
教育經(jīng)濟(jì)與管理	關(guān)注教育經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域，為學(xué)生提供相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和管理技能。
社會(huì)保障	側(cè)重于社會(huì)保險(xiǎn)和福利政策管理，培養(yǎng)社會(huì)保障管理專家。
土地資源管理	專注于土地使用和資源管理，為學(xué)生提供土地資源管理領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
圖書館學(xué)	主要培養(yǎng)圖書館學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人員，為圖書館和信息機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。
情報(bào)學(xué)	專注于信息管理和情報(bào)分析，培養(yǎng)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才。
檔案學(xué)	為學(xué)生提供檔案管理和文檔保管的專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)。
公共財(cái)政管理	關(guān)注公共財(cái)政和預(yù)算管理，培養(yǎng)公共財(cái)政管理和政策分析專家。
公共政策	側(cè)重于政策制定和分析，為學(xué)生提供公共政策領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
公共衛(wèi)生管理	關(guān)注公共衛(wèi)生和醫(yī)療保健管理，培養(yǎng)公共衛(wèi)生管理和政策專家。